Diario de campo

29-01-15  ese día tuve la oportunidad estar en área de lenguaje ya que la maestra tuvo hora libres, así que trabaje con el grupo azul, que son con los niños que tiene síndrome Down, trabaje con ellos dos horas. La maestra realizo una actividad en la que se prepara una lámina o cartulina con figuras geométricas de la misma forma pero de diferente tamaño y color. La maestra le dijo a los  niño, mira «todo son círculos» (o cuadrados) vamos a decir el tamaño y el color. Escucha: verde-grande, rojo-grande, azul-pequeño.

La maestra me explico que son actividades perceptivo- discriminativas permiten integrar objetivos de las áreas manipulativa, mental, de lenguaje, de cálculo, de orientación espacial. Para que el niño vaya identificando forma y tamaño. Al igual memorice algunos colores tenga más concepto en su lenguaje.